Alumnos con síndrome de Down inician sus clases de informática en la Universidad

A partir del 19 de octubre, un grupo de alumnos del Proyecto BIT se incorporan a clases de informática en la Universidad Complutense

Madrid, 16 de octubre de 2007
Gracias a un convenio entre la Fundación Síndrome de Down de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid, un grupo de alumnos del proyecto BIT comenzarán a acudir a clase de informática en la Facultad de Educación. Esta iniciativa se enmarca dentro de una experiencia pionera como es el proyecto BIT, cuyo objetivo es acercar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a personas con Síndrome de Down y discapacidad intelectual, a través de herramientas específicas que favorecen la apertura de nuevos caminos para su integración social, educativa y laboral.

En este caso, con la voluntad de integrar a las personas con discapacidad en las aulas universitarias, se ha iniciado un curso de informática para que de esta forma, compartiendo espacios, instalaciones y actividades, se logre una experiencia de acercamiento del mundo universitario al de la discapacidad, conociendo su realidad y problemática.

Sobre el proyecto BIT

El proyecto BIT (Bases Informáticas y Tecnológicas) , promovido en 1999 por la Fundación Orange , la Fundación Síndrome de Down de Madrid y la Universidad Carlos III de Madrid, nació con el fin de crear una metodología capaz de formar a personas con Síndrome de Down y otras necesidades educativas especiales en el uso del ordenador y de otras tecnologías. En sus 8 años de desarrollo, más de 1.100 alumnos con discapacidad intelectual han aprendido informática.

El proyecto basa su metodología docente en tres tipos de contenido: informáticos , gracias a los que, los alumnos reciben conocimientos sobre los principales programas informáticos de uso común, transversales y de refuerzo con actividades cuyo objetivo es desarrollar aquellos procesos cognitivos en los que las personas con discapacidad intelectual tienen mayores déficits, como la discriminación visual, la atención, el razonamiento o la memoria, a la vez que motivan al alumno hacia el aprendizaje.

Además, el proyecto incluye formación para profesores y familiares de este colectivo, así como una serie de contenidos multimedia incluidos en el CD “El Arca de los pensamientos” (Aprender, Resolver, Comprender, Aplicar), destinados a entrenar las habilidades más importantes para pensar y aprender.